Municipalitatea Metropolitană Izmir a lansat proiectul „Litere Colorate” pentru a sprijini copiii cu dificultăți de citire și scriere. În cadrul proiectului, au fost organizate diverse traininguri și evenimente în cooperare cu candidați la cursuri de licență, cadre universitare și organizații ale societății civile. Candidații la cursuri de licență care și-au finalizat pregătirea vor lucra individual cu copiii în septembrie, contribuind la dezvoltarea lor și dobândind experiență profesională.
Municipalitatea Metropolitană Izmir, Departamentul de Cultură și Afaceri Sociale, Direcția Sucursalei Biblioteci, a lansat proiectul „Litere Colorate” pentru a dezvolta abilitățile copiilor cu dificultăți de citire și scriere din Izmir și pentru a se asigura că familiile și cei care lucrează cu copii sunt sprijiniți în acest domeniu. În acest scop, au fost contactați studenți din departamentele de predare ale universităților, cadre universitare și organizații ale societății civile, iar la Casa Tineretului Aliağa Afacan, în cooperare cu Kültürship, au fost organizate un Atelier și o instruire inovatoare de citire și scriere. Cu sprijinul voluntar al Organizației Kültürship, au avut loc instruiri intitulate „Scenarii de conectare a profesorilor”, „Incluziunea în contextul drepturilor copilului”, „Dramă creativă în educație”, „Tehnici de citire și scriere bazate pe investigație” și „Metode de comunicare educator-părinte”. A doua parte a proiectului va începe în septembrie la Biblioteca Buca Yahya Kemal Beyatlı. Candidații la funcția de profesor care și-au finalizat studiile vor oferi informații despre viața educațională a elevilor și vor dobândi experiență profesională prin desfășurarea de activități cu elevii care au dificultăți de citire și scriere.
A doua parte a proiectului începe în septembrie
Mine Yıldız, manager de proiecte sociale al Direcției Bibliotecilor din Municipiul Metropolitan Izmir, a declarat: „În calitate de Direcție a Bibliotecilor, am inițiat proiectul Litere Colorate. În urma studiilor noastre de teren din februarie, am constatat că elevii din clasele I, a II-a și a III-a ale școlilor primare, în special cei care locuiesc în zone cu oportunități sociale limitate, au dificultăți de citire și scriere. Din acest motiv, ne-am reunit cu studenți voluntari care studiază în departamentele de predare ale universităților, cu o abordare participativă. Ne-am întâlnit cu cadre universitare și organizații ale societății civile și am primit sprijinul lor. În luna mai, am organizat un atelier despre cum va continua proiectul. Studenții voluntari din mediul universitar au primit diverse traininguri susținute de experți în contextul drepturilor copilului, cum ar fi incluziunea, hărțuirea între colegi și jocuri de încălzire. Vom iniția a doua parte a proiectului nostru începând cu septembrie. Studenții și copiii cu dificultăți de citire și scriere se vor întâlni la Biblioteca Yahya Kemal Beyatlı, iar elevilor li se va oferi sprijin educațional în ceea ce privește citirea și scrierea. Tinerii voluntari și familiile care doresc să participe la proiect, care va continua în diferite biblioteci, se pot înscrie la Yahya...” Biblioteca Kemal Beyatlı și Biblioteca Orășenească.
„A fost o experiență minunată și pentru noi”
Studenții universitari care participă la proiect fac brainstorming cu privire la modul de abordare a studenților cu dificultăți de citire și scriere după instruirea pe care o primesc. Studenții voluntari, care concep activități și jocuri cu diverse materiale, îi vor sprijini pe studenți transformând aceste studii într-o activitate interactivă. Semih Baz, studentă în anul II la Departamentul de Predare în Sala de Clasă al Universității Dokuz Eylül, a declarat: „Am învățat cum să abordăm studenții, de ce au nevoie aceștia. Acest proiect a fost o experiență minunată pentru noi. Am experimentat cum ar trebui să predăm și materiile pe care le vom aplica în viitor.”
„Învățăm deja cum să ne sprijinim elevii”
Zeynep Sude Yerci, studentă în anul doi la Universitatea Dokuz Eylül, Departamentul de Predare în Sala de Clasă, a declarat: „Ne-am oferit voluntari pentru acest proiect ca parte a cursului nostru de Practici de Serviciu Comunitar și am stabilit numele proiectului ca fiind studenți voluntari. Am primit atât instruire teoretică, cât și practică, distractivă în timpul instruirii. În timpul instruirii, ne-am concentrat pe modul de includere activă a studenților în lecții cu jocuri, activități și drame și pe modul de depășire a dificultăților de citire. Acest proiect ne va oferi, de asemenea, multe avantaje. Deja învățăm cum să ne sprijinim studenții în viitor.”
În cadrul proiectului, care va fi realizat având în centru bibliotecile, pe lângă furnizarea de sprijin educațional copiilor, cunoștințe academice candidaților la funcția de profesor și sprijin tehnic familiilor, fiecare participant la proiect va fi dotat și cu cunoștințe despre conștientizare culturală, incluziune socială și metode educaționale inovatoare și participative.
