Ministrul Educației Naționale Mahmut Özer a remarcat că proiectul „Citește-Comentează, Scrie-Comentează”, care se realizează pentru a crea o zonă în care elevii care studiază la liceele de științe sociale să poată acționa activ în domeniile lecturii critice și scrierii creative, continuă prin dobândirea unei noi dimensiuni cu activități de lectură critică. Activitățile din primul trimestru ale proiectului „Citește-Comentează, Scrie-Comentează” de către Ministerul Educației Naționale Direcția Generală Învățământ Gimnazial pentru lectură critică prind viață cu diferite activități.
Proiectul, care s-a derulat sub denumirea de „Atelier de autori” în anul universitar 2021-2022, a fost implementat cu 16 licee de științe sociale ca pilot. Odată cu proiectul, a cărui sferă a fost extinsă în acest an, în 93 de licee de științe sociale se desfășoară activități de lectură critică în două etape cu activități de scriere creativă.
Făcând o evaluare pe această temă, ministrul Educației Naționale Mahmut Özer a declarat că proiectul „Citește-Comentează, Scrie-Comentează” s-a desfășurat sub coordonarea Liceului de Științe Sociale Kayseri Kilim, care a câștigat anul trecut concursul de tip poveste în cadrul domeniul de aplicare al proiectului și a spus: Ne propunem să educăm tinerii scriitori cu abilități critice de citire.” spus.
Ministrul Özer a declarat că proiectul, care a fost realizat cu participarea a 67 de studenți și profesori consilieri din 93 de licee de științe sociale din 930 de provincii; El a declarat că va contribui la dezvoltarea performanței sarcinilor, reglarea emoțiilor, cooperarea, deschiderea minții și interacțiunea cu ceilalți.
Exprimând că urmăresc, de asemenea, să dobândească o cultură a lecturii prin proiect, Özer a spus: „În conformitate cu obiectivul de a dobândi abilități critice de citire prin intermediul comunităților de învățare care urmează să fie formate în școli, studiile menite să ajute elevii noștri să dobândească capacitatea de a face obiective. și critica subiectivă, sintetizează informații vechi și noi, dezvoltă o perspectivă individuală unică și folosesc concepte cheie în citirea prin simțire. și-a folosit declarațiile.
Întâlniri elevi-autor la școli
În cadrul proiectului „Citește-Comentează, Text-Comentează”, elevii au citit cinci cărți stabilite de profesorii consilieri de liceu de științe sociale. Fiecare carte al cărei proces de lectură este finalizat este evaluată cu sprijinul unui academician sau a unui autor întâlnit împreună cu profesorii consilieri și se realizează un proces de lectură critică. La finalizarea procesului de citire pentru toate cărțile, școlile vor împărtăși școlii coordonatoare articolele de evaluare despre activitățile desfășurate și cărțile citite către Direcția Generală.
Procesul de scriere creativă pentru crearea de produse de tip poezie și eseu planificat pentru al doilea semestru se va desfășura după trainingurile online din martie și aprilie. Elevii care studiază în liceele de științe sociale vor participa anul acesta la concursul de genuri de poezie și eseu.
Fii primul care comenteaza