Echipele Ministerului Educației Naționale, care au ajuns în regiune imediat după cutremurul care a avut loc la Düzce Gölyaka pe 23 noiembrie și au efectuat investigații la instrucțiunile ministrului Educației Naționale Mahmut Özer, au stabilit nevoile prioritare.
Cutremurul centrat pe Düzce Gölyaka care a avut loc pe 23 noiembrie la ora 04.08 a fost resimțit în multe orașe din jur. Imediat după cutremur, la instrucțiunile ministrului Özer, delegația Ministerului, care s-a format pentru supravegherea la fața locului a școlilor și instituțiilor afiliate Ministerului și pentru a răspunde nevoilor urgente, s-a deplasat în regiune pentru a efectua investigații. În timp ce investigațiile menționate au continuat la Düzce Gölyaka, pe de altă parte, notițele din regiune au fost discutate la Ankara pentru a nu pierde timpul.
Au fost identificate nevoi și a avut loc o întâlnire de evaluare a situației cu o largă participare.
În urma examinărilor tehnice efectuate de Direcția Generală Construcții și Imobiliare, Direcția Generală Servicii Suport, Direcția Generală Învățământ Gimnazial și Direcția Generală Învățământ de bază și șefii de catedre, a avut loc o ședință de evaluare a situației sub președinția viceministrului. de Educaţie Naţională Sadri Şensoy.
Direcția Dezvoltare Strategie, Direcția Generală Servicii Sprijin, Direcția Generală Învățământ Religios, Direcția Generală Construcții și Imobiliare, Direcția Generală Învățământ Profesional și Tehnic, Direcția Generală Învățământ Special și Servicii de Orientare, Direcția Generală Învățământ Special și Direcția Generală Învățămînt Special şefii unităţilor de învăţământ şi şefii de departamente.s-au alăturat. Düzce, Sakarya și Zonguldak, managerii de educație națională provincială și districtuală și directorul provincial de educație națională Bolu au fost, de asemenea, prezenți online la întâlnire.
Lucrările de detectare și reparare se desfășoară în mod coordonat.
În cadrul ședinței, s-au obținut informații de la directorii de educație națională provincială și raională despre starea școlilor și a anexelor acestora afectate de cutremur. Au fost evaluate în detaliu lucrările realizate în coordonare cu alte instituții și organizații publice, în special Ministerul Mediului, Urbanizării și Schimbărilor Climatice. La ședința, la care unitățile MEB și-au împărtășit planurile de sprijin pe termen scurt și lung în teren cu direcțiile provinciale și raionale de educație națională, viceministrul Şensoy a subliniat că vor fi mobilizate toate mijloacele pentru a răspunde cât mai curând nevoilor.
În conformitate cu indicațiile ministrului Özer, pentru a nu rata nici cea mai mică nevoie, șefii de unități ale Direcției Generale de Construcții și Imobiliare și șefii de departamente vor continua să efectueze o perioadă de inspecții în zona cutremurului.
În școli se vor desfășura activități de sprijin psihosocial
Pe lângă determinarea clădirilor de învățământ afectate de cutremur în teren, Echipa de Sprijin Psihosocial MoNE a început să lucreze în coordonare cu echipa de sprijin psihosocial din Düzce pentru a planifica activitățile de sprijin psihosocial care urmează să fie desfășurate în școli după cutremur. în Düzce. În prima etapă au fost identificați elevi, profesori și părinți care au suferit victimizare și au fost efectuate vizite.
Au fost înființate centre de sprijin de către direcția provincială de educație națională sub coordonarea echipei provinciale. S-au oferit informații despre direcționarea profesorilor, elevilor și părinților afectați de cutremur către centrele de sprijin psihosocial.
„Cutremur și traumă psihologică, Ghid de ajutor pentru copii pentru familii”, „Cutremur și traumă psihologică, Ghid de ajutor pentru profesori”, „Evenimente traumatice de viață și reziliență psihologică în familie, Ghid de informare pentru familii” și „Păstrarea rezistenței psihologice la școală în Fața Traumatică a Vieții Evenimente/Ghid de informații pentru profesori” au fost împărtășite cu direcția provincială de educație națională pentru a fi distribuite profesorilor și părinților.
În acest proces, s-a raportat că, în timp ce studiile de implementare a programului de psihoeducație sunt planificate pentru a întări reziliența psihologică a elevilor și a contribui la procesele de normalizare a acestora, vor fi oferite și servicii de consiliere psihologică individuală studenților aflați în nevoie.
Pe de altă parte, pe 28 noiembrie va avea loc o altă vizită pe teren pentru a examina coordonarea activităților de sprijin psihosocial care vor avea loc la Düzce.
Fii primul care comenteaza