Un nou program de formare pentru integrare va fi aplicat studenților

În cadrul pregătirii de adaptare școlară care urmează să fie susținută de Ministerul Educației Naționale în acest an, va fi aplicat un nou program de educație pentru integrare elevilor din clasele preșcolare, primare și gimnaziale din clasa a V-a.

Pentru începutul anului universitar 2022-2023, Ministerul Educației Naționale a pregătit un nou program de instruire de orientare și adaptare care urmează să fie implementat pentru elevii care vor începe în acest an școala preșcolară, primară și gimnazială. Programul, care va fi implementat pentru elevii care vor începe clasa I de școală primară cu învățământ preșcolar pe 5 septembrie, se va încheia pe 9 septembrie. Programul care urmează să fie implementat pentru elevii de clasa a V-a ai școlilor gimnaziale și imam hatip va începe pe 12 septembrie și va continua până pe 16 septembrie.

Acesta are ca scop consolidarea cooperării copiilor, familiilor și profesorilor

În această nouă aplicație, care va fi implementată de Ministerul Educației Naționale, se urmărește întărirea cooperării dintre copii, familii și profesori, precum și finalizarea proceselor de adaptare a copiilor la școală într-un mod ușor și fără probleme. În acest context, vor avea loc întâlniri de informare față în față pentru familii de către toți cadrele didactice din clasele I din școala preșcolară și primară în data de 5 septembrie, când va începe formarea de integrare. Conform programului de implementare a evenimentelor ce urmează a fi organizate, prezentarea „Copilul meu este la școală” se va face doar pentru familii în prima zi. Conducerea școlii, profesorii de la clasă și consilierii de orientare vor fi prezenți la această prezentare. În a doua zi, cu participarea administrației școlii și a profesorilor de la clasă, familiile cu copiii lor vor fi introduse în mediul intern și extern al școlii în grupuri. În a treia, a patra și a cincea zi, copiii vor participa la activitățile din săptămâna integrării împreună cu profesorii de la clasă.

Se va crea o conștientizare semnificativă cu participarea părinților

În programele la care vor participa și părinții, profesorii vor împărtăși informații despre mediul școlar, activități educaționale, activități și realizări. Părinții vor veni la școală în grupuri cu copiii lor în diferite perioade de timp și vor primi informații de la profesori despre interiorul și exteriorul școlii, cum ar fi cursurile, serviciul de îndrumare, bibliotecă, grădina școlii, intrare-ieșire și regulile de clasă. Copiii, pe de altă parte, vor avea ocazia să socializeze cu toți colegii lor prin participarea la activitățile la nivelul întregii clase în ultimele două zile de formare de integrare.

Sfaturi pentru familii din MEB

Pe de altă parte, Ministerul Educației Naționale se află și în mediul digital (tegmmaterial.eba.gov.tr/, https://www.eba.gov.tr/ și mathematics.eba.gov.tr/ adrese de internet) au pregătit „ghiduri de adaptare școlară” pentru familii, în care sunt împărtășite detaliile procesului de adaptare școlară. Unele dintre sfaturile și informațiile pentru familii din ghiduri sunt următoarele:

• Educația preșcolară este un proces de educație programat și sistematic care își propune să le permită copiilor să-și dezvăluie și să-și dezvolte potențialul la cel mai înalt nivel, fiind sprijiniți în domeniile mișcării, cognitive, sociale și emoționale, limbajului și îngrijirii de sine. Nu-ți priva copilul de acest proces.
• Când vorbim despre școală, trebuie subliniat că „Școala este un loc special conceput pentru copii, unde se desfășoară activități pentru a se bucura copiii, se joacă jocuri și școala este un loc plăcut pentru a-și face noi prieteni”.
• Dacă copilul are probleme de adaptare, copilul nu trebuie să se compare cu alți copii din clasă și cu afirmații care îi vor dăuna pe sine (De exemplu, „Dacă plângi, te numesc băiat rău, nu te vor duce la scoala." "Te vor duce la clasa unde merg bebelusii.") ar trebui evitata.
• Copiii învață experimentând, învață să se adapteze la semenii lor, învață să obțină rezultate făcând greșeli, rezolvă probleme prin chestionare și recunosc metodele individuale de învățare. „Te plictisești sau te sperii la școală?” Nu puneți întrebări folosind afirmații negative precum:
• Fii răbdător.
• Vino și du-te la școală cu copilul tău.
• Acceptă-ți copilul așa cum este.
• Nu-ți face copilul să-ți simtă anxietatea.
• Lăudați-i purtarea bună, apreciați-l.
• Fă-l să se simtă important și valoros, exprimă-ți dragostea față de el.
• Nu face procesul de adio de la școală prea lung sau prea scurt.
• Nu speria copilul cu profesorul și școala.
• Este important ca copiii să fie aduși la școală la timp și ridicați la timp. Nivelul de anxietate poate crește la copiii care sunt aduși la școală în momente diferite față de alți copii și luați în momente diferite.
• Este de așteptat ca copilul să întâmpine dificultăți de adaptare în primele zile ale instituției de învățământ preșcolar. În timp ce unii copii au probleme de adaptare la începutul școlii, unii pot începe bine și pot reacționa după o anumită perioadă de timp, în timp ce alții se adaptează foarte ușor la școală. toate acestea sunt firești