Declarând că tehnologia în curs de dezvoltare a adus unele inovații în educație, Ömer Yeğin, fondatorul Academiei de Educație a Științei Analizei, a spus că folosesc tehnologia inteligenței artificiale pentru a determina nivelurile și preferințele de departament ale studenților.
Yegen a declarat că este în sectorul educației de 20 de ani; El a remarcat că și-a asumat numeroase atribuții ca profesor, manager și proprietar de afaceri de la grădiniță până la liceu, de la pregătirea universitară la școli de limbi străine, și că au dezvoltat un sistem special în lumina acestor experiențe.
Subliniind că fiecare elev are talente și domenii de interes unice, Ömer Yeğin a spus: „Implementăm un sistem în educație care se bazează pe adresarea de întrebări, mai degrabă decât pe învățarea prin memorare și pe corectarea și corectarea greșelilor. În timpul construcției acestui sistem, folosim un program de inteligență artificială pentru a determina cu exactitate nivelul, cunoștințele și interesele studenților. În acest program, se creează un grafic prin luarea mediei notelor primite de student la diferite cursuri. Acest grafic este apoi corelat cu mediile școlii și ale clasei. Datele pe care ni le oferă programul de inteligență artificială sunt călăuzitoare pentru alegerea departamentului. Oferă un flux de informații măsurabil, astfel încât să putem ghida elevii și părinții în modul corect.”
ELEVII ÎNVĂȚĂ MATEMATICA PRIN SISTEMUL DE CURS
Afirmând că fiecare elev are de fapt un ritm de învățare diferit, Ömer Yeğin a subliniat că aplică o metodă de învățare bazată pe sistemul cursului de schimb în matematică, ca și în învățământul englez.
Explicând că datorită sistemului de cursuri, fiecare student se poate exprima mai ușor, Yeğin a continuat astfel: „Unul dintre cele mai importante motive pentru eșec este reticența studentului de a pune întrebări. Într-un mediu de clasă, un elev a spus: „Mă întreb dacă vor râde de mine sau profesorul va fi supărat pe mine pentru că nu știu?” gânduri precum Această situație de a nu pune întrebări se stabilește în timp și poate afecta negativ succesul elevului la curs. Prin determinarea nivelului, ne asigurăm că fiecare student primește lecții în cadrul unui anumit sistem de cursuri, la fel ca în limba engleză. Fiecare elev este separat în funcție de nivelul său și ia lecțiile în consecință. Astfel, este mai ușor să urmărești cursul cu studenții la propriul nivel. La finalul fiecărei discipline, determinăm deficiențele la examenele pe care le facem, și facem studii individuale sau de grup.”
SISTEM DE EDUCAȚIE ORIENTAT PE ȚINTĂ
Afirmând că studenții sunt educați cu un conținut foarte concentrat în sistemul de învățământ de astăzi, Ömer Yeğin a continuat: „Când un elev întâmpină prea multe conținuturi, poate avea dificultăți să facă o alegere și să absoarbă materia. Dacă engleza, germană și franceză sunt oferite în același timp, nu este posibil să învețe pe deplin niciuna dintre ele. Din experiențele noastre am văzut că este mai bine ca studentul să-și dea toată concentrarea englezei în loc să încerce să le învețe pe toate deodată. La fel facem la pian la ora de muzică și la gimnastică la sport. În scurt timp am început să luăm primele locuri în tot raionul. La urma urmei, orele de curs și programa școlii sunt determinate. Credem că este mai permanent să înveți pe deplin concentrându-ne pe un subiect în acest timp limitat.”
O ECHIPĂ CU EXPERIENȚĂ
Subliniind că poate vedea clar de ce au nevoie studenții cu adevărat, deoarece lucrează în toate domeniile educației, Ömer Yeğin, fondatorul Academiei de Educație a Științei Analizei, a spus: „Cunoaștem bine răspunsurile la întrebări precum modul în care lecțiile pot fi învățate mai ușor. si permanent. Din acest motiv, ne-am format personalul de instruire dintr-o echipă cu o experiență de până la 15 ani. Ținem informațiile atât ale profesorilor, cât și ale angajaților noștri la zi cu cursurile interne pe care le oferim. O educație durabilă și calificată este foarte importantă pentru noi. Suntem dedicați tradițiilor noastre, pe de altă parte, pregătim studenți care sunt cetățeni ai lumii. Ne continuăm serviciile în sector cu 7 Instituții formate din grădiniță, școală primară, liceu, limbi străine, LGS și cursuri de pregătire universitară.” a folosit sintagma.
BIOGRAFIE OMER YEGEN
A absolvit Universitatea din Ankara, Facultatea de Matematică și Universitatea Gazi, Facultatea de Științe ale Educației. El își continuă masterul în Administrarea Afacerilor la Universitatea 9 Eylül. Are 10 ani de experiență didactică în Comandamentul Forțelor Aeriene, 8 ani în Ministerul Educației și 2 ani în instituții private. În 2008, a fondat compania 4+1 Training and Consultancy. În 2010, American Culture Language Schools și-a deschis filiala Gaziemir. În 2016, a urmat cursul de știință a analizei. Astăzi, Ca Instituții de Învățământ Științe de Analiză, își continuă serviciile în sector cu 7 Instituții formate din grădiniță, școală primară, liceu, limbi străine, LGS și cursuri de pregătire universitară.
Fii primul care comenteaza