prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz, în educație sohbet Afirmând că învățarea cu roboți și realitate augmentată nu este un vis, „Acum, utilizarea sistemelor în educație care sunt personalizate pentru fiecare elev, care pot urmări tendințele acelui elev, problemele de succes și nereușite și să optimizeze procesul pentru a se asigura că elevul învață în cel mai eficient mod, stă în fața noastră ca o posibilitate importantă pentru viitor.” a spus.
Universitatea Yeditepe, membru al Facultății de Inginerie Calculatoare, Prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz a evaluat reflectarea inteligenței artificiale asupra educației. Reamintind că s-au înregistrat progrese rapide în cercetarea inteligenței artificiale în ultimii ani, Prof. Dr. Korkmaz a reamintit că au fost dezvoltate aplicații de mare succes în diferite domenii precum medicină, farmacie și finanțe, precum și inginerie, prin utilizarea metodelor și tehnologiilor de inteligență artificială. Afirmând că aceste tehnologii și aplicații au devenit o parte importantă a vieții noastre de zi cu zi, Prof. Dr. Korkmaz a subliniat că importanța tehnologiilor de inteligență artificială în domeniul educației va crește și mai mult.
„Poate fi folosit în două moduri”
Exprimând că tehnologiile de inteligență artificială pot fi utilizate în două moduri diferite în domeniul educației, Korkmaz a spus: „În primul rând, este posibil să se folosească inteligența artificială ca element auxiliar pentru creșterea calității educației. Chiar și acum, există software care îndeplinesc funcții precum identificarea cazurilor precum înșelăciunea și plagiatul, notarea examenelor și chiar există sisteme care oferă feedback și sugestii studenților în procesele lor de învățare.
Creșterea capacităților de procesare a limbajului natural
prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz a declarat că una dintre cele mai importante probleme din domeniul inteligenței artificiale este procesarea limbajului natural și și-a continuat cuvintele astfel:
„În conformitate cu evoluțiile din ultimii ani, capacitatea computerelor de a înțelege și de a folosi limbajul natural a crescut considerabil. Prin urmare, va putea desfășura formarea direct. sohbet Apariția roboților/software-ului nu mai este un vis. Odată cu dezvoltarea acestei tehnologii, utilizarea sistemelor în educație care sunt personalizate pentru fiecare elev, care pot urmări tendințele acelui elev, problemele de succes și nereușite și să optimizeze procesul pentru a se asigura că elevul învață în cel mai eficient mod, stă în fața noastră ca o posibilitate importantă pentru viitor. Dacă aceste sisteme devin larg răspândite, va fi totuși nevoie de educatori umani. Dar poate că rolul acestor educatori va fi acum realizat în cadrul consultanței și coordonării.”
Realitatea augmentată în învățarea limbilor străine
Afirmând că nu numai tehnologiile de inteligență artificială, ci și tehnologii precum realitatea virtuală sau realitatea augmentată vor contribui la procesul de educație, Korkmaz a spus: „De exemplu, un student care învață o limbă străină poate avea conversații diferite cu diferiți oameni într-un mediu virtual datorită la aceste tehnologii, comandați mâncare într-un restaurant virtual sau se va putea desfășura într-o scenă de cumpărături virtuale”.
Mașină care poate folosi mașini
prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz, amintind că dacă inteligența artificială va provoca șomaj sau nu se numără printre subiectele care sunt foarte curioase, a declarat că este foarte greu să se ajungă la o judecată certă în această problemă.
Subliniind că omenirea a produs multe mașini, dispozitive și tehnologii diferite până în prezent, Korkmaz a subliniat, de asemenea, că procese precum mecanizarea și fabricarea au creat întotdeauna teama de a-și pierde locurile de muncă în istorie. „Totuși, în procesul istoric, odată cu mecanizarea au apărut noi domenii de afaceri, noi sectoare și s-a putut angaja oameni în diferite domenii”, a spus prof. Dr. Korkmaz și-a continuat cuvintele după cum urmează:
„În mod similar, este o părere comună că tehnologiile de inteligență artificială vor crea locuri de muncă diferite. Cu toate acestea, există un punct de remarcat aici. Pentru fiecare mașină produsă în trecut, era nevoie de cel puțin oameni care să folosească sau să repare acea mașină. De exemplu, atunci când telefonul a fost produs, a apărut o profesie precum operatorul de telefonie sau a fost nevoie ca șoferii să conducă mașinile produse. De asemenea, este posibil să se definească inteligența artificială ca „mașină care poate folosi mașini”. Acesta este primul caz din istorie. Din acest motiv, va fi o situație pe care nu am mai întâlnit-o până acum și care are potențialul de a crea șomaj în masă, ca sistemele de inteligență artificială să poată îndeplini sarcini precum șofer, operator, agent de securitate și locuri de muncă similare folosind alte utilaje în automatizare completă. Este nevoie de reflecție și discuții suplimentare pe această problemă.”
Fii primul care comenteaza