Camera inginerilor electrici (EMO) face apel la puterea politică „să îndeplinească statul pentru nevoile de educație la distanță pentru viitorul copiilor noștri”, în aceste zile, când educația față în față este suspendată din nou. Dreptul la educație este un drept constituțional. În lumea de astăzi, în care decalajul digital și educațional dintre cetățenii noștri este în creștere, apelul EMO va fi o suflare nu numai pentru copiii noștri și familiile lor care își taie gâtul pentru educație, ci și pentru industria computerelor, care oferă locuri de muncă pentru mii de oameni.
După cum se știe, există mai mult de 18 milioane de studenți din învățământul primar, mediu și gimnazial și peste 7 milioane de studenți în țara noastră. Epidemia de coronavirus a forțat antrenamentul față în față să fie întrerupt pentru anumite perioade. Este un fapt faptul că educația față în față este riscantă atât pentru studenții noștri, cât și pentru profesori în perioada epidemiei. Prin urmare, în special în ceea ce privește învățământul primar și secundar, copiii noștri rămân fără educație în această perioadă. Judecând după declarațiile experților, ar trebui să se țină seama de faptul că această perioadă poate fi de până la 2 ani.
Există un dezastru în țara noastră în ceea ce privește educația la distanță. Un maxim de 48.5% dintre copii au fixat internetul acasă. Majoritatea nu au computer sau chiar televizor, iar viteza lor de acces la Internet este de aproximativ 8.5-10 Mbps.
Prin urmare, educația copiilor noștri este una dintre problemele care ar trebui tratate cu prioritate.
Problemele actuale sunt următoarele;
1. Conform declarației făcute de Ministerul Educației Naționale la începutul lunii septembrie, în prezent există doar 1 milion de capacități interactive de educație la distanță în cadrul Rețelei electronice de informatică (EBA). Chiar dacă se crede că este suficient ca copiii să stea în fața ecranului timp de 3-4 ore, acest număr înseamnă că doar 7 copil din 8-1 are noroc. Cu cele 160 de milioane de dolari primite de la Banca Mondială, se urmărește creșterea acestei cifre la 2023 milioane până în 5.
2. Infrastructura de internet a țării noastre este inadecvată în ceea ce privește prețul, capacitatea și viteza. O infrastructură puternică a devenit esențială atât pentru educația copiilor noștri, pentru dezvoltarea sectoarelor de informare și comunicare, cât și pentru supraviețuirea noastră, așa cum a arătat astăzi epidemia.
3. Părinții care lucrează de acasă au văzut antrenamentele îndeaproape pentru prima dată. În era digitală, de ce aceste instruiri sunt mai degrabă statice decât dinamice (adică interactive)? Mai mult, mulți experți care au analizat Proiectul Fatih, au raportat de-a lungul anilor că conținutul era insuficient.
4. Dispozitivele necesare pentru educația la distanță nu sunt disponibile în majoritatea caselor. Mai ales în casele cu 2-3 copii, lipsa dispozitivelor creează o mare problemă.
5. Dispozitivele de educație la distanță ale profesorilor noștri lipsesc, de asemenea. Niciun dispozitiv nu a fost dat vreunui profesor de 7 ani.
6. Astăzi, computerele și internetul sunt acum o „nevoie” și un „drept al omului”. Articolul 22 din Constituția noastră indică, de asemenea, dreptul la comunicare.
Apoi întrebăm;
1- De ce așteptăm? În zilele noastre, când epidemia închide societatea spre casele lor, în cadrul EBA, ACUM este nevoie de 5 milioane sau mai multe capacități interactive de educație la distanță. Nu are țara noastră un buget de 5 de milioane de dolari pentru ca copiii noștri să crească capacitatea la 160 milioane astăzi? Nu sunt copiii noștri o prioritate în loc de proiecte cu garanție pentru client sau cumpărare?
2- De ce este astfel infrastructura de internet? Unde se află autoritatea de reglementare a sectorului, Ministerul Transporturilor și Infrastructurii și Autoritatea pentru Tehnologiile Informației și Comunicațiilor (BTK)? Bugetul total al celor 10 consilii de supraveghere de reglementare și supraveghere, care iau o parte din bugetul guvernului central, este de 2021 miliarde TL, iar bugetul BTK, care este autoritatea de reglementare a sectorului, este de 8.43 miliarde TL, ceea ce este mai mult decât bugetul celorlalte 5.9 consilii superioare. În bugetul 9, bugetul total al acestor 2020 consilii superioare era de 10 miliarde TL și 7.6 miliarde TL aparțineau BTK. În timp ce bugetele consiliilor supreme sunt acoperite de bugetul de stat, cu excepția BTK, bugetul BTK reprezintă banii preluați din cifra de afaceri a sectorului și restituiți statului sub formă de impozite secrete, fără a primi niciun ban de la stat. Deși infrastructura de internet a țării noastre este atât de insuficientă, unde folosește BTK acest buget uriaș pe care îl atrage din resursele de investiții ale industriei în fiecare an?
3- De ce nu a fost dezvoltat în ultima perioadă un stil de conținut care să le permită copiilor noștri să pună întrebări și să obțină răspunsuri la probleme pe care nu le înțeleg sau să vadă instantaneu răspunsul corect/greșit dat în timp ce subiectele sunt tratate 10 ani de la începutul Proiectului Fatih? Astăzi, acest tip de conținut a devenit mult mai important. În ciuda acestui fapt, de ce să nu lucrezi la modificarea conținutului și a-l avea într-o structură dinamică?
4- Elevilor li se vor oferi dispozitive în cadrul proiectului Fatih. Acum vedem cât de necesare sunt aceste dispozitive. De ce cele 5 miliarde de dolari acumulate în Fondul Serviciului Universal nu sunt alocate studenților noștri pentru a cumpăra computere?
5- De ce profesorilor noștri nu li se oferă un dispozitiv? Cum își vor face profesorii fără dispozitive? Întrucât acestea sunt echipamente necesare pentru locul de muncă, acestea ar trebui furnizate urgent de Ministerul Educației. Fondul Serviciului Universal își poate permite și acest lucru.
6- De ce se percep SCT și TVA de pe aceste dispozitive și acces la Internet? SCT și TVA primite de la acestea ar trebui resetate imediat.
Multe organizații fac campanii precum tablete suspendate și internet suspendat. Deși noi, ca EMO, vedem aceste campanii ca pași pozitivi, din păcate nu pare posibil să se obțină rezultatul dorit cu aceste inițiative care pot crea capacități foarte mici.
Ministerul Transporturilor și Infrastructurii exclude cantitatea de încărcare a EBA cu 3 operatori (Vodafone, Turkcell și Türk Telekom) copiilor care au internet acasă și o oferă ca „Internet gratuit”. Cu toate acestea, acest lucru nu este adevărat. Nu contează dacă cota EBA este plătită sau gratuită după plata pentru Internet. Pe de altă parte, faptul că sunt distribuite 500 de mii de tablete este lipsit de sens și insuficient, cum ar fi să lipiți o bandă mică pe o rană uriașă.
Satisfacerea nevoilor de calculator și internet ale copiilor este datoria principală a statului în cadrul articolului 42 din Constituție, afirmând că „Nimeni nu poate fi privat de dreptul la educație și formare”. Ar trebui luate imediat măsurile necesare în acest sens și ar trebui eliminate deficiențele educaționale ale copiilor noștri.
Fii primul care comenteaza