Ministrul Educației Naționale Ziya Selçuk a spus că știu că atinge viitorul unui copil în fiecare decizie pe care o iau în timpul procesului de pandemie.
„Nu vom lăsa niciodată vreunul dintre profesorii sau copiii noștri să riște. Nici măcar nu ar trebui să fie o chestiune de discuție ". Ministrul Selçuk a declarat că s-a adresat medicilor săptămână cu săptămână înainte de a lua decizia și că au urmărit zilnic mesele din alte țări. Afirmând că hotărârea cu privire la data de deschidere a școlilor a devenit acum o „problemă națională”, Selçuk a spus: „Credeți că, aveți încredere în societate, dacă nu există date în timp ce luați o astfel de decizie, nu vom lua niciodată o decizie în această sau acea direcție, ... Lasă societatea să creadă cu tărie în asta și să vadă că am luat decizia care trebuie luată cu privire la aceste chestiuni foarte atent. " A vorbit în formă.
„Luăm cea mai sănătoasă decizie pentru copiii noștri, pentru profesorii noștri”
Afirmând că problema deschiderii școlilor ar trebui abordată ca un „ecosistem holistic”, Selçuk a spus: „Când ne uităm la relațiile noastre cu Comitetul științific, când ne uităm la ceea ce se întâmplă în societate, încrederea noastră în sine crește atunci când ne uităm la profesorii și administratorii noștri din provincii. Spunem „Avem această slujbă, o urmărim”. Dacă este necesar să nu deschideți, este vorba de a nu-l deschide, dacă este necesar să-l deschideți ... Aș dori să subliniez acest lucru: Scopul nostru este să deschidem și să deschidem școli. Pentru aceasta, ne străduim să îmbunătățim tot felul de condiții. Principala noastră intenție este de a deschide școli, deoarece este firesc. Desigur, atunci când vorbim despre normalizare peste tot, nu va fi posibil să existe o restricție totală asupra școlilor, în cinematografe, piețe, piețe, străzi, sporturi, arte etc. Urmărim acest lucru și luăm cea mai sănătoasă decizie pentru copiii și profesorii noștri. "
Ministrul Selçuk l-a întrebat pe Ahmet Hakan dacă școlile se vor deschide la 31 august și a spus: „Ne pregătim pentru el și suntem pregătiți pentru el. Foarte clar." el a vorbit. Ziya Selçuk a reamintit că au existat declarații potrivit cărora ar exista o explozie în numărul de cazuri înainte de LGS, „Nu a existat nici o explozie după LGS”. a folosit expresia. Afirmând că 1 milion 473 mii de copii au luat examenul, Selçuk a spus: „A fost detectat un caz la doar 1 copil. Sistemul funcționează atât de bine încât copilul care este testat pentru testul de după-amiază cade pe computer la 10.00:10.00 dimineața. Ne sună de la Ministerul Sănătății la ora 5 după ora XNUMX. Este vorba despre un singur copil. Ne-am luat imediat măsurile de precauție, imediat ce se termină prima sesiune. " a spus.
Standard de focar la școli
Ministrul Selçuk a menționat că, cu manualul de control pe care l-au pregătit împreună cu EST, au fost emise standardele de igienă din toate zonele școlilor, „Vom începe să implementăm acest lucru cu protocolul pe care îl vom semna cu Mustafa Varank, ministrul nostru pentru industrie și tehnologie”. și-a împărtășit cunoștințele. Ministrul Ziya Selçuk, Ministerul Industriei și Standardelor Turcești grădinesc toate școlile din toată Turcia, cu camera Institutului de profesori, până la chiuveta mânerului ușii, afirmând că elimină standardul fiecărui punct, cuvintele au continuat după cum urmează: „Listele de verificare au fost pregătite, cartea a ieșit. Mulțumită celor 2 mii de inspectori și formatori, directorii și profesorii fiecărei școli vor administra școala prin aceste liste de verificare. Toți au această listă atât ca cărți, cât și digital. Există detalii despre fiecare loc pe loc. Clasa, coridorul, grădina, problemele legate de școală, legate de casă ... Cumva, la ce ar trebui să se acorde atenție în camera profesorilor, la ce ar trebui să se acorde atenție în toalete, care sunt standardele de bază privind podelele umede ...
Explicând că au obișnuit școlile cu aceste standarde în procesul LGS, Selçuk a subliniat că standardul a fost stabilit pentru ceea ce ar trebui să fie atent la intrarea în școală.
Liceele profesionale produc măști
Afirmând că dezinfectanții și măștile necesare în timpul procesului de pandemie sunt produse de liceele profesionale, ministrul Selçuk a menționat că nu mai cumpără aceste produse din exterior, chiar și le dau în exterior. Selçuk a raportat că mașinile care produc măști și aparate de respirat sunt produse și în liceele profesionale. Selçuk a spus că, începând din această săptămână, au trimis 31 cărți din 4 pentru a fi trimise la școli pe 3 august.
„Există 4 scenarii la care lucrăm”
Ministrul Ziya Selçuk a explicat că lucrează la 4 scenarii pentru modul în care sistemul educațional va funcționa în timpul procesului de pandemie. Afirmând că într-unul dintre aceste scenarii, ce trebuie făcut dacă școlile sunt complet deschise fără restricții, Selçuk a spus că, în al doilea scenariu, școlile sunt complet închise și lecțiile continuă să fie date online. Descriind al treilea scenariu ca fiind „Diluat”, Selçuk a remarcat că există alternative în acest scenariu, cum ar fi școala deschisă în anumite zile, dimensiunea clasei venind în clasă în diferite zile, reducerea orelor de curs, diluarea curriculumului și urmărirea unor lecții online la școală și a altora acasă.
Selçuk a împărtășit faptul că, în cel de-al patrulea scenariu, au fost luate măsuri de precauție numai în provinciile cu risc, iar punerea în aplicare a sistemului nerestricționat a fost discutată în restul. Întrebând că aceste scenarii nu ar trebui percepute ca probleme finale, ministrul Selçuk a spus: „Acesta nu este un lucru finalizat, acesta este un scenariu. Suntem pregătiți pentru orice situație. Sub conducerea președintelui nostru, Cabinetul se va întruni, la fel cum toate ministerele se ocupă de această problemă cu toate mâinile, la fel face și Educația Națională. După ce președintele nostru vede toate datele, apare o decizie cu discuțiile pe care le-a făcut în cabinet și cu consultările. Luăm această decizie împreună cu comunitatea: „Vom face acest lucru”. vom împărtăși, când va veni timpul. " a spus.
„Construim o infrastructură incredibilă în clasa live”
Miniștrii Selcuk, succesul Turciei în capturarea aurului care circulă în învățământul la distanță din Turcia în acest sens, „un loc profesionist” și a subliniat că a spus: „Construim o infrastructură incredibilă în cursul real. În lume, statele din întreaga țară sunt singura țară capabilă să trăiască cursul Turciei. Există în școli private sau există la nivel regional. Parțial există în orașe. Vorbesc despre scara națională. Să presupunem că dacă vorbim despre America, vorbesc despre întreaga Americă, întreaga China și întreaga Franță. În Turcia, toți au o astfel de capacitate. Profesorul poate conduce lecții în direct. Putem face asta. Avem unele limitări. De asemenea, suntem conștienți de acest lucru, avem deficiențe, suntem conștienți de asta, încercăm să ne ocupăm de ele. Profesorul poate veni la școală în fiecare zi ca și când ar preda la școală, poate preda acolo, iar copilul îl poate urmări în direct de acasă. Facem asta. Suntem pregătiți pentru asta. Numai anumiți copii au probleme cu accesul de acasă. Încercăm să reparăm acest lucru. "
1 milion de obiective în educația în direct
El a spus că trei sferturi dintre studenții care locuiesc în Turcia Selcuk au acces la educație, „1 milion din septembrie merg. Aceasta este o afacere la nivel mondial. Suntem foarte mândri în această privință. " a spus.
Miniștrii Selcuk, Turcia nu are loc în televiziune în unele locuri distribuite televiziunii, computerele din școlile fără acces la computer pentru elevi au mai spus că au deturnat banii.
Ministrul Selçuk, întrebat cu privire la ce criterii se bazează riscul pentru Educația Națională în epidemie, ministrul Selçuk a spus: „Este posibil să nu fie întotdeauna posibil să se facă o prognoză pentru viitor. Această cifră este în acea zi, dar când te uiți la linia generală, analizând și tendințele din lume ... Datele despre declinul curbei se arată pe zile și săptămâni. Există Eid al-Adha. Dacă Allah ne permite, vom realiza și această sărbătoare. Masa se schimbă dacă masca, distanța și regulile de curățare nu sunt respectate după această vacanță și există un salt mare? Se schimbă deciziile? Depinde. Nu vorbim despre numere. Vorbim despre principii. Profesioniștii din domeniul sănătății ne spun la ce ar trebui să fim atenți în principiu. " găsite în evaluări.
Selçuk, "Incertitudinea cu privire la deschiderea școlilor nu este motivantă?" „Uneori, incertitudinea este o invitație la lupta pentru unii. Orice ar veni, vom lucra și o vom face. Pentru unii, este incredibil de rău. Aceasta este o problemă foarte relevantă cu structura personalității. Vedem că atitudinea părinților lor este modelată în consecință. Această incertitudine este desigur demotivantă, desigur duce la inhibare. Am spus: „Ai dreptate”. spunem. Am stabilit o linie de sprijin psihosocial pentru dvs., am pus în funcțiune specialiștii noștri în consiliere psihologică și îndrumare 24 de ore pe zi și am publicat ghiduri pentru părinți și tineri. Am făcut sute de lucruri pentru a ameliora această incertitudine. Există vreo incertitudine? Există. Această incertitudine există și pentru Comitetul științific. Este, de asemenea, incert pentru lume. Vom asuma acest lucru împreună. Vom veni unul lângă altul, ne vom ridica drept și vom reuși cu toții împreună. vom spune. Dacă nu avem încredere unul în celălalt, copiii noștri vor suferi în această incertitudine. Dacă familia este îngrijorată de copil, copilul se va îngrijora mai mult ".
Exprimând că privesc copiii națiunii cu ochii de încredere, Selçuk a spus că privesc conceptul de încredere într-un alt mod. Exprimând că încrederea este o responsabilitate divină, Selçuk a menționat că ei privesc copiii ca elevii lor. Subliniind că problemele necesare vor fi întotdeauna făcute cu privire la problemele existente, Selçuk a dorit ca familiile să fie urale bune. Selçuk a explicat că a avut încredere în profesorii și administratorii ei și a spus că totul va fi făcut împreună.
Măsuri care trebuie luate în cadrul serviciilor școlare
Ministrul Selçuk a declarat că au fost efectuate și studii cu privire la măsurile care trebuie luate în autobuzele școlare și a spus: „Am înființat un consiliu epidemic în fiecare școală legat de curățarea zilnică a vehiculelor de serviciu. Acest consiliu se află la nivel districtual, provincial ... Reprezentant al direcției provinciale de sănătate ... În școli, este format și un consiliu format din director adjunct și profesori. Acestea sunt sălile de clasă ale școlii, curățarea mânerelor ușilor, curățarea toaletelor, vehiculele de service, echipamentele din grădină, listele de verificare aferente acestora vor fi verificate dacă lipsesc sau nu puncte. Desigur, despre servicii ... "
Educație în mișcare
Menționând despre educația cu autobuzul, ministrul Selcuk a spus: „Avem o cantitate foarte semnificativă de educație cu autobuzul. Ce se poate face în momentul controlării și reducerii acestui transport? Mai avem un studiu despre școlile din sat. Continuă și alte pregătiri, cum ar fi ca copiii din școala primară să își continue educația în satul lor. Avem o direcție generală pentru servicii de sprijin, o cameră de servitori și alte organizații reprezentative relevante, Ministerul Sănătății și așa mai departe. Merg și el acolo. Nu e clar. Jumătate din clasă vine, așa că jumătate dintre ei se angajează în serviciu. Epidemia este la un anumit nivel și dacă implementăm munca cu fracțiune de normă ca scenariu, există jumătate din clasă luni-marți. Prin urmare, există jumătate în serviciu ". el a vorbit.
Măștile gratuite vor fi distribuite elevilor
Afirmând că profesorii și elevii vor folosi măști, Selçuk a continuat după cum urmează: „Vom da masca elevilor și profesorilor gratuit. Avem aici o mască lavabilă standard. Acestea sunt standardele Ministerului Sănătății. Cu acest standard, le vom oferi copiilor noștri măști lavabile. Liceele profesionale reușesc. O putem face la N95. O vom da din nou când va veni momentul. Nu vom da o dată pe an. Elevii nu au o problemă cu masca. Așteptarea noastră este ca elevii să fie în măști peste tot. Cu toate acestea, unii dintre copiii noștri au probleme alergice care uneori au probleme cu respirația, păstrând distanța în timp ce ascultă. Am discutat acest lucru cu Comitetul științific și vom aduce standardul în LGS acolo. Am făcut cercetare și dezvoltare pentru masca care nu abureste ochelarii. "
Afirmând că aceștia lucrează și în domeniul vârstei și creșterea gradului de conștientizare în utilizarea măștilor, Selçuk a spus: „Avem lecții de studii de viață. De îndată ce școlile sunt deschise, va exista o săptămână în contextul acestei lecții, precum și o săptămână de armonizare în general. Lecția nu va fi predată în acea zi. Săptămâna respectivă va fi săptămâna de instruire, sensibilizare și conștientizare. Ce clasă și ce grupă de vârstă vor face ce activitate, ce joc se va juca ... O vom face și la licee. Vom face acest lucru prin joc. Acest lucru se va întâmpla cu jocurile de grup. Există o listă de jocuri fără contact. Duminica trecută am fost cu copiii lucrătorilor agricoli, ne-am jucat cu ei pe câmp. Avem multe jocuri legate de asta. " a folosit expresiile. Selçuk a informat că videoclipurile asociate sunt pregătite și că au liste de jocuri deja pregătite.
„Copiii merg la școală pentru prietenul lor”
Ministrul Educației Naționale Ziya Selçuk a spus: "Este obligatoriu ca copiii să fie educați în locuri fizice, tehnologia s-a dezvoltat, educația nu se poate da acasă?" El a făcut următoarea evaluare la întrebarea: „Există o școală în lume numită homeschooling. Ca cineva care a lucrat ani de zile în domeniul psihologiei educației, știu clar acest lucru. Școala nu este doar un curriculum. Școala este o scenă a vieții, un mediu pentru socializare, o fereastră de oportunitate legată de moștenirea valorilor. Trebuie să te gândești la părinți. Creșterea copilului timp de 24 de ore nu este ușoară, mamele și tații sunt obosiți. Nu putem vorbi despre așa ceva fără a reglementa lumea afacerilor și a pune alte opțiuni într-un ecosistem. Chiar dacă o facem, nu ar trebui să o facem chiar dacă putem. Copilul învață de la copil. Copiii merg la școală pentru prietenul lor. Socializarea în rândul copiilor este importantă. Copiii sărută ecranul. Ecranul nu este suficient. ” Subliniind că legătura spirituală dintre profesor și copil este foarte importantă, Selçuk a spus că acest lucru nu a trecut prin ecran. Afirmând că este foarte important să fii față în față, Selçuk a explicat că aceasta nu este o problemă curriculară.
„Educația la distanță va continua chiar dacă școlile sunt deschise”
Miniștrii Selcuk, văzuți în primul caz în Turcia și în decurs de o săptămână după închiderea școlilor, inclusiv conținutul a trei canale de televiziune pe care le-au înființat, 3 mii 3 de programe, au declarat că au obținut sprijinul TRT pentru învățarea la distanță în acest proces. Menționând că a fost pregătit în 358 zile cu editarea și editarea unui singur program, Selçuk a remarcat că filmarea a avut loc în 5 studiouri din Istanbul și Ankara. Selçuk a declarat că, după împușcarea primelor lecții, au mărit fotografiile procesului și au găsit profesori predispuși la camere. Afirmând că au deschis și un program de formare numit „În fața camerei de predare” pentru ca profesorii să folosească tehnicile potrivite în fața camerei, Selçuk a spus: „Educația la distanță va continua chiar dacă școlile sunt deschise. Nu ne eliberăm. De asemenea, vom da toate lecțiile disponibile la școală la televizor. " a spus.
Ministrul Selçuk a declarat că 1000 din echipa tehnică formată din aproximativ 674 de persoane care au participat la filmările programului erau profesori și că această echipă a început să tragă anul viitor. Selçuk și-a exprimat, de asemenea, regretul pentru vestea morții scriitorului Asım Gültekin. Subliniind că Gültekin a adus mari contribuții în domeniul literaturii, Selçuk a spus: „Cei care au o mare cunoaștere a naturii integratoare a materiei și a sensului vor ști ceea ce încerc să spun, este o pierdere imensă. Un exemplu foarte mare este în fața noastră. Dumnezeu să-i fie milă de el, îi transmit condoleanțele familiei sale ". el a vorbit.
Fii primul care comenteaza